2023年9月27日上午，市教育局组织专家评估组对我校心理健康工作进行督导。专家评估组对我校的心理健康教育工作的开展给予了高度评价和充分肯定，并 提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校心理健康工作开展的水平，学校制定如下整改方案：

一、指导思想：

以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种形式对不同年龄层次的学生、家长和老师进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，促进学校心理健康工作的全面提高。

二、成立整改领导小组：

组长：范夏夏

副组长：秦  华  刘德海

成员：校长办公室 各学部校长、德育主任、心理健康教师 学生发展指导中心

三、整改内容:

1、存在问题：

（1）档案交接中存在档案缺失等情况。

（2）访谈发现，部分家长不太了解学校导师制和心理热线开设等工作。

（3）学校开展的学生心理普测中有个别学生因请假未能参加。

2、整改措施：

（1）提高全校教师对档案建设工作的重视程度，必要时开展主题行政会，号召全校教师尤其班主任积极参与学生档案建设工作

将档案交接工作的时间由9月开学提前到5月或6月，避免因为教师办公地点的变动导致档案材料丢失。

规范学生成长档案的形式，丰富其内容。例如：学生基本信息、心理测评结果、教师谈话记录、重大生活事件、职业兴趣能力倾向等。

（2）加大学校导师制和心理热线开设等宣传力度，在公共宣传栏、教室、家长群等进行多场合强力度的宣传。

（3）利用早读、晚修等时间帮助学生完成测评。对理解中文有困难的学生，采取软件翻译或者老师翻译的方式进行读题。所有学生，除了家长不同意的以外，应测尽测。后续测评结果出来后，一对一回访，建立一生一档。

四、整改愿景：

我们相信，只要坚持以培养健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，心理健康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵一定会充满阳光，学生一定会愉快地学习，快乐地成长。

总之，心理健康教育任重而道远，我们将不懈努力。